初三作文

关于初三作文汇总九篇

在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的初三作文9篇，希望能够帮助到大家。

初三作文 篇1

花好月圆犹如仅为使命，

起句晦涩，不顺畅。从全诗来看能大致推测。

十五，中秋

带着使命走出自己的世界，

“使命”一词与首句中的重复，破坏了诗意。

高高悬挂空中，把洁光洒向人间。

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挥洒出一幅人间美图

欢乐，融洽！

却不知只是掩饰自己的空虚！

“空虚”一词值得商榷：下文有“思想的月”，与之相左；“独坐园中”一节则呈现的是温馨的境界。

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独坐园中，用心感受

穿越虚幻，揭开面纱！

古老的梧桐摇曳

往事幻化成一阵柔风

轻抚我的脸颊。

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初三作文 篇2

进入初三，我第一次感受到学习是一件很艰苦的事。整个初三年级笼罩在书卷之中，只听得片片纸张翻动的声音。但就在这声音中，也充满着欢乐。

学习

“考考，老师的法宝”，可不是，一听见考试，我们这帮初三的学生脑子胀得像个球那么大。有一次，老师站在讲台前大声说:“明天我们有个××测验，请大家回去复习……”“什么?又考试了，哎!”同学们不由地埋怨起来。“这次测验，我们要有奖品送给得分前几名的同学……”“什么，有礼物，太好了。”大家一听来了劲头，纷纷表决心争第一。第二天考完试，我们从未像这次一样如此期盼成绩出来，大家幻想着抱着奖品的感觉。考试成绩出来，我的名字也在得奖名单之中，我兴奋地接过奖品，第一次感到考试也是如此快乐的事。

文体

有一天，老师说:“我们初三年级要举办一个体育比赛，每班挑选男女各20人，抱着三个球接力赛跑，谁参加呀?”“我……我……”只听老师话音未落，便有同学报名参加，全班立即变得热热闹闹。最后，大家选举了二十名同学参加比赛，其中包括我。在赛场上，同学们争先恐后，比赛非常激烈。轮到我接球了，只见我一手抱着两个球，另一只手拽着一个球，直奔前方同学，生怕中途掉下一个球。比赛结束了，我们班拿了第一名，同学们相互拥抱在一起。

看，这就是丰富多彩的初三生活，在学习中我们共同向上，在生活中我们团结互助。为我留下了美好的人生回忆。

初三作文 篇3

“叮铃铃!”“下课了!放学了!”同学们欢呼着，我拖着沉重的书包，飞奔向校门口。大家都不约而同得走向校门口的“手抓饼店”。

排了半天的队伍，总算轮到我了。此刻的我早就垂涎欲滴了!“来一个手抓饼，加鸡蛋、生菜、火腿肠、番茄酱、鸡排小块一点!”我提了这么多要求，老板耐心的听我说完，笑眯眯的说：“好嘞!”

只见老板手脚麻利地拿起一张薄薄的白色面皮，放在煎台上。等油热了之后，老板熟练地打破鸡蛋，把透亮的金黄色的鸡蛋铺在煎台上，十到十六秒之后把面皮盖上去，过了一会儿，原味手抓饼就做成了。这时，加入嫩绿的生菜，用铲子把生菜拍打几下，一滴滴小水珠立刻跳起了欢快的舞蹈。很快，轮到火腿肠上场了，老板它切成了四小块，用铲子不停地翻炒着。此时香气已经吸进了我的肚子里，肚子开始说话了：“怎么还没好?我要打铃了!”我可不愿意让别人听见我的肚子打铃。我一面安抚下它，一面盯着煎台上的手抓饼。转眼间，老板把烫好的生菜放到面皮上，又把火腿肠放到生菜上，娴熟的挤了一些番茄酱。之后放上一块鸡排，等鸡排的颜色从嫩黄变成金黄，看起来像穿上了金色的盔甲一样之后，把鸡排也放到生菜上。最后把面皮卷起来，手抓饼就出锅了!

我接过老板递来的手抓饼，迫不及待地咬上一口面皮，脆脆的、酥酥的，带着鸡蛋的味道。又咬上一口生菜，满是口都生菜的清香味。接着咬上一口带番茄酱的鸡排，酸酸的味道中夹着鸡肉的香味。最后，咬上一大口，这味道真是美妙极了!让我口齿留香、回味无穷……

这是本馋猫的最爱，也是我童年的美好记忆!

初三作文 篇4

无名花枝，夜满间。韶光寂寥，且听风吟。

——题记

一片叶，从我的眸底勾起了一个弧，弧度很弯，弯到夜阑更深，弯到湮没在脑海里，被时间禁锢，忘了你的岁月，却不能忘记你。

走过的路途里，树上的花在不断变化着。但有你的那棵树，盛开的花是叫什么来着，轻轻摇曳着，散发出馥郁的气息，那气息渐渐地淡去，但我却在追寻着。

树是在门前的庭院里，棽棽的树枝上缀满了淡红的花，站在树下，仰望。树枝如同一把伞，向四周撑着，风轻轻拂过，便落下片片花儿，落得极慢……

“缘子，快来吃饼！”满头白发的老妪向我招呼着，潜意识里我想走过去，可早有一个身影早早地坐在了桌上，是一个四五岁的女娃。女娃单手托腮，另一只手拨动着桌上的瓷勺，一圈没一圈地转着。

她们难道看不见我吗？我看了看地上，月光之下并没有我的身影，是梦？

“来喽”老妪将饼装在白玉盘里端上了桌，皎皎月光滃染了煎饼的雾气，女娃伸手就拿了一个，烫的左手右手轮流换，最终是老妪用一根筷子插在饼中央给女娃吃。“慢点”“阿婆，家门前为什么有棵大花树？”女娃指向了我的位置。

阿婆的目光随着玓铄清辉，落在了地上，只是微微笑着，目光里的清明足以独世，只是深处的倦怀，不为人知。

阿婆慢慢站起身子，缓缓走向我，我想对视你的目光，想去搀扶你，但这一切都是徒劳，是梦，却不想触破。

你的手透过我的脸颊去抚摸树干，手上的皱褶如同那苍老的树皮，隐隐约约之中却能感受到你手心的温度。你的脸上由月光透过花树浓荫的碎光与那苍苍鬓发构成了时间的神秘，感情的波动蕴抑在你的眼角。

“有些人，有些事，是我们这一生所不能忘却的，一个人的些许风尘，在这诺大的世界里，是多么枯乏。时光洪流，汤汤东去。“你踮起脚尖，三指拈得花来，置于鼻间，”时光知味，花香袭人，留有一处念想，花枝满间，都为往事而成。不被空寂占满心头。“阿婆轻声一笑，女娃早已睡熟，阿婆将女娃抱入房中。

半倚花树的我，不再寂然。旷世之中，大雁不再单飞。弦月不再孤悬，月下花树恰似你的身影……

梦醒时分，晨光曈昽，在一张白纸上试图描绘出你的身影，几番勾勒，描绘出的却是花枝满间。

就算孑然一身，不悲不喜，留一遐尔，亦感万物明净。

窗前的树第一次开花了，花枝满间，于我心田。

初三作文 篇5

飞过历史的天空，知道了许多文人武将，为中华五千年灿烂文化留下了绚丽的一笔。但他们也有各自的悲哀和挫折人生。

李白

官场上的尔虞我诈，熄灭了他的一腔热血，他厌了，倦了。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？”他在山间高吟。

痛苦、难过只不过是浊酒一壶。他学会坦然，他坚信“天生我材必有用”官场的李白去了。遗世独立的青莲居士款款而来，绣口一吞就是半个盛唐，留下了许多篇脍炙人口的诗篇，造就了“千金散尽还复来”的成就。

他是浪漫主义的奇葩，他作品中随时流露出他的乐观自信，强大的力量和向往。

辛弃疾

天生孔武高大，从小苦修剑法。他生于金宋乱世，不忍金人的侵略蹂躏，他毅然起义。南归之后，他手里失去了钢刀利剑，只剩一只毛笔。

满腔热血却报国无门，是他一生最大的悲剧。然而，悲剧的人生注定了他人生的挫折。他泪洒宣纸，为历史留下一声声遗憾的叹息和无奈的自嘲。

他的词是用刀剑刻成，血泪和成的。他始终有着“了却君王天下事”的抱负，却始终是“可怜白发生”的遗憾。临江山，望长城，他只能热泪横流。

他是爱国的，至于重读他的作品，仍感到一种凛然之气和磅礴之势。

自我

曾几何时，卷子上大大地错号让我伤心不已。同学的鄙夷，父母的责骂和老师的失望，都是一颗又一颗的连珠弹，刺穿我的心。

但我不放弃，我知道挫折是人生的绊脚石，也是成功的垫脚石。正如张海迪所说，即使是一百次跌倒，也要一百零一次站起来。

回忆着过去的美好，幻想着未来憧憬，这点小困难算什么？“人生如同奔腾的河流，不遇上岛屿，暗礁，难以激起美丽的浪花。”其实困难并不可怕，可怕的是以后一蹶不振！

命运折断了希望的帆，岸还在；生活凋零了美丽的花，春还在；自然遮住了明亮的日，星还在。经过“山重水复，”终会“柳暗花明”。

初三作文 篇6

书轻捧于手心，每一篇书页上都散发着独特的韵味。

书香亦墨香，让我时时沉迷。我的自由遨游的日子莫过于在书香中度过。

我回头，扫向“书香阁”，里面珍藏着我所热爱的书，想起语文老师让我为图书角题字，于是我亲自用毛笔蘸墨写下的三个大字“书香阁”，想起我们把这三个字贴上墙壁时，仿佛举行一种庄重的仪式，想起那个时刻，仍心潮澎湃，“书香阁”诠释着一切。翻开书摩挲着一个又一个字符，便被那精美的句子，丰满而有趣的内容吸引。书是多彩的，随世界，随四季而变化。那时的我，向往抱着书去赏四季之光，品自然之花，让书香与花香融为一体。

对于我来说，最美的时光，便是语文晚自习，可以放下疲倦，让自己的心也沉寂，在书香中睡去，去享受一小刻的恬静。灯光由明变暗，我沉浸于一本本书中。

《平凡的世界》映入眼帘，我已将它放在桌底下，悄悄走进陕西窑洞世界，看少平润叶坐在土埂上，听远方高声的信天游；看窑洞里，狭窄的小道边，老妇说她家琐事；看晓霞在满面尘土中等待着少平的身影，姣好面容阻挡不了青春的羞涩；田里的人们头裹白毛巾锄地，少安家的青砖房，烧砖窑上的团团黑烟，在那时是兴旺、改革的象征。我低头品读着每一个文字，似乎他们都被作者赋予了最美的生命，让我羡慕，让我心动。窃读的滋味无法言语，书香久久在空中飘荡！

当翻到最后一页时，心里沉甸甸的，好久都没有走出来。

书可以放飞我们的梦，书丰富着我们的思想和心灵，打开书，书香四溢。

《草房子》芦苇中沉睡的`茅草屋散发着自然的香气，白莺与高老师在香气飘逸的湖上泛舟，桑桑在暖日的夏天穿着棉袄；《一袭青衫》可嗅到才女林徽因的香气……

多看多读多嗅，在书中放飞你的一切！让书香萦绕我心！

初三作文 篇7

月光似水。林荫小道上，几个模糊的人影在晃动，那是正在散步的我们。周围萤火虫三五成群地飞来飞去，那点点的绿光为寂静的夜晚平添了几分灵动和生机。虫儿们集体出动，唱着永无止境的“夏日恋曲”。

“每次都有我走前面，这次我要在后面!”

我的叫嚷声打破了原有的和谐，宁静的夜晚又重新苏醒了。

“随你便!”老爸最先表态。

“这……还是在前面吧!后面我总觉得不安全。”老妈犹豫了。

“怎么可能?又没野兽出没!”我不以为然地耸耸肩。

“唉，那好吧!”老妈拗不过我，败下阵来。

这下我乐了，一下子窜到了后面。时而逗逗萤火虫，时而弹弹树叶，时而踢踢石头，好不惬意!看，飞虫翩跹;听，树叶摇曳;闻，草木飘香……

忽然，我被一有力的双手拉到了马路的边缘，正想挣脱，只听“嗖”的一声，一辆自行车从身边疾驰而过，吓得我双腿发软。转过头去，是老妈!她的脸涨的通红，眼睛写着大大的紧张。

“下次注意啊，被撞了可不好。”老妈抚摸着我的头轻声安慰道。

“嗯。”我惊魂未定地点点头。

“老妈，我渴了。”

“好，你在这儿，我去买。”说着，老妈便飞奔着去超市了。我看着她的身影渐行渐远，不禁心潮澎湃。

一分钟，两分钟……一个人影出现在了我的视线里，她叉着腰，喘着气，急急忙忙地走来了。我仔细一瞧，是老妈!在月光的照耀下，她脸上晶亮的汗珠闪闪发光，眼睛里闪烁着一种难以形容的愉悦光芒。

“快喝吧!”她把水递给我，倚着树擦起了汗。我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，顿时眼睛热乎起来。

一个稚嫩的童音传入了耳朵：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”我的眼睛湿润了，这瓶水，不就是妈妈爱的结晶吗?

此时，虫儿们唱得更欢了，它们仿佛也被感动了，一起唱响了母亲的赞歌。

初三作文 篇8

许多人读鲁迅，却最终只知晓先生所说“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，然而鲁迅先生57年的生命岂非只有这微小的一部分？

我曾问过同伴：“你觉得鲁迅先生的一生是怎样的？”他说：“其实每个伟人的内心都有着属于自己的伟大的痛苦。”我也曾有幸拜见过一位大学者：“您觉得我该怎么读鲁迅先生？”他说：“鲁迅先生是最难懂的，那么，你就按着自己的方式去读，便会发现收获。”

不过三月有余，我反复多次踏过先生的故居：感受着先生曾留下的印迹。透过窗户，我看到了藤野先生的相片，脑海中便忆起远在日本的那位教师，不带任何的民族歧视，一心一意地讲授着知识，在鲁迅先生成绩不理想时，他不断地帮助他。其实鲁迅先生也和我们一样，有他的困难，需要别人的帮助，但先生却好似又和我们不一样，先生接受别人的帮助，在后来，他又在用犀利的笔救赎着人民的精神。

在展台前，我驻足，细细地研习着先生的手稿，那密密麻麻的小字，那一个个修改过的痕迹，一道道横线，一个个涂涂改改的圆圈……那是鲁迅先生思想的结晶。我的内心禁不住燃烧起来，对于那进步的思想，有着进一步的渴望。

我接着展望着整个屋内，朴素干净，一切都整整齐齐……突然，我的视线定格在那张有些破旧的桌子，那是无数进步思想文章的诞生地，那是无数铁骨铮铮文字的源泉！我忍不住想象：在每个春夏秋冬，先生总是执笔，伏案写作，他在这张桌子上回忆了自己的童年，在这张桌子上写出“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，写出了太多关于他的内心的激昂，为国的担忧。

我喜欢读鲁迅的文章，包含这位伟大内心熊熊燃烧的魂。我在用我的方式追逐着这位巨匠的脚步，充实着自己的内心。在如今浮华的社会，读鲁迅，会使人们处变不惊；正确的方式读鲁迅，会使人们闲看庭前花开花落；自己的方式读鲁迅，便会在这浮华的社会，独享内心一份清净。

我总发现有的人读鲁迅，总不细细地品读细节字，也不精读！啊！那是怎样囫囵吞枣！为什么要读呢！

初三作文 篇9

回到了“阔别”近一个月的校园，心情无比激动，似乎全身都打了个哆嗦。哦，不，是真的受到了打击——一箱书又一袋书，四楼的距离，尽管爸爸帮我搬了箱子，仅仅提个袋子的我依然显得气喘吁吁。

初三的寒假就是把全部东西打包进箱子搬回家拿出来再放回去搬回学校的过程。

除去开学考两次，正式开始上课的第一天，依然是在历史室自习。而令人难以置信的一幕是：每个班都到齐了，教室却静得仿佛能听到绣花针落地的声音。我很诧异地问晓艳有没有感到一股诡异的气氛，一个个埋头苦干的身影，仿佛在竟是我们中考即将到来。

结束了一天半的课程，晚饭时间向妈妈抱怨道：“开学第一天作业是三本练习册加两本练习册，开学第二天是三加二加一加二再加二。”尽管每本练习册都只有几页内容，但所谓积小流成江海，任何分量的作业都不容小觑，这才是真理中的王道。

初三的下学期就是与上学期以一个开学考和开学典礼作为完美过渡便衔接得天衣无缝的阶段。

与上学期相比，真正称得上变动的应该是体育训练。除每天下午雷打不动的半小时训练外，早上眼保健操的时间也要到操场跑两圈加仰卧起坐，更令人发指的是星期日下午一个半小时的训练。晓艳说：“平时训练半小时就剩半条命，这样算，一小时不就没命了，那一个半小时……”我脑海突然浮现一个词，便补充说明道：“岂不是就要诈尸了？”不过说实话，荒废了一个月的体育，再不努力，真的要比别人落下太多。只希望身体能为自己争口气，过了六月二十三号再垮吧！

初三不就是一个中考老大其他滚蛋的奋不顾身豁出去的时期吗？

作为一个无需怀疑的出三声，坐在宽敞的课室里，低下头便埋身于题海中，抬起头便看见别人在奋笔疾书。一股无形的压力总会就此产生并无止境地蔓延开来。数学老师总爱用数字说话，什么五万名考生中只有五千名被五大校录取，什么五千名录取名额中我们学校有可能进入的只有五十名，所以我们只有排到级五十名里才可能进五大校，不然只能岭中再见了。每次抬头低头间，都会加快手中笔的速度，然后放缓，再度抬头……一转眼间，一天学习时间也就结束了。也许数学老师所说的：“你做着试题，做着做着中考就到了”是有一定事实依据的。

初三也许还是一个争分夺秒，你不努力别人努力，你不进步别人进步的一年。

两年的舒适只好以一年的辛勤来补偿，一年的奋斗也许能换来两年的放松，再接踵而来的又是一年的努力，也许剩下的就可以享受了吧。

在初三仅剩的这个学期，再多的华丽辞藻也不能等同于你的努力程度，在这个不该有一丝懈怠，从时间里挤时间的初三，你是否努力了只有自己知道，但于情于理我们都该做到无愧于己。

每个老师都说过，目标会给人很大的激励，而在这初三的最后一个学期，我的目标是，努力到可以说出“莞中已经有我的位置”这样的话。