散文的作文

时间：2024-05-27 13:22:20 阅读全文下载本文

精选散文的作文锦集七篇

无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的散文的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

散文的作文篇1

炎炎夏日,乘著风,快慰著心事,一个人在栏河边,独处凝望.海角天涯没有你的陪伴,我只有诉说一个人的孤独.

凉风习习,吹不散去一片落寞清心,总会有无言感慨缠于心中,总会为过去的曾经,成为追忆,却感于生命里无限的惆怅.一句轻轻的叮咛,总会有一份细微的感动如至.

这样的夜,便生起各种情愫,印在心间,分不清是疼痛还是怨怼.

sammesun,一直钟爱这个名字,所以才为你而唤起.

记得吗？最初为你起了这个名字,只因与你的名字谐音相似.每次唤你一声,心里便多一次内疚.不知是你欠了我,还是我欠了你的,世人,谁说的清这笔情债.你我之间,有必要好好清算吗？

尽管你嘴上没说,多年以后,我依然可以感受到你的责备.你说,我曾经放弃了眼前的幸福,对爱情舍近求远,看不到,忽略了你的存在.说这话时,你心里多少有点怒气,我不知道,是为你感到不公,还是为现在的生活感到无奈,还是为了我曾经的远离和逃避感到痛心.

很久了,一次通话中,我曾问谁是你的芳草,你却要问我过的好不好？

终于,你来信说,我们之间依然不用言语可以相通,依然还是好朋友,你依然还会想念我.

也许,我们终究还是,只是陌生的人.只有揣一片梦想,就象多年以后留下的传说,惊天动地,海枯石烂,情有独钟,留一些美丽的相伴.尽管情感无法敌过岁月的遗忘,朦胧间,依稀记得流去的岁月里,有你曾打捞快乐的心情.

可是今天,相隔了六年后的今天,你仍会记起这一切么？仍会把我攒在你的手心上么？是的,我偶有仍会记起,一个不太坚强,一个对爱情缺乏追求,一个对自我欠缺信心的你.

想起那天中午,第一次在邮局,你挤著人流等了大半个小时帮我取回的包裹,虽然那只是一包朋友赠送的茶叶,但你却冒著炎炎夏日,汗流浃背,义不容辞为我一句话等候,仅仅是这份情谊足以让我感动.

你对我一直存有好感.仅仅是第一次见面,你的眸子里充满了惊诧和喜悦,我就知道.也许我与你昔日女友有很神似的地方.

是的,你待我一直很好,记得一回你回老家去了,回来时带来了家乡的特产,又肥又大的沙田柚,你竟不好意思对我说,却悄悄的塞给我们宿舍几个,故意给我留了一个最大的最香的,那时,全办公室的人知道了都笑你.

是的,你一直没有勇气亲口跟我说一句喜欢.每次,你只是扔给我一张小纸条,上面记载你的心情,你说,喜欢我,并不因为我的沉默而放弃.

也许,我是你曾经的梦,因此,当你看到我时的那刻才显的如此惊诧.可是,我们却无缘再聚,情感之中,确定了你我之间,都只是勿勿的过客,在彼此的生命中,只作停留的片刻.

也许,也因为青春太年少,内心里留些骄傲,以为你不过如此,看到你的胆小懦弱,我退却了,缄默了,平淡的你怎么是我梦中的白马王子呢？怎么是我心中优秀的形象呢？

曾无时在问自已,你我之间就叫做失之交臂了吗?我不知道.

也许,我只是你来时的风景,如果你也曾记起,就请把我的美好记在心里,换一片回忆,让故事在过去中,酿成美酒,在你孤独的时候,拿出来品尝.可好？

愁了怀著青春的那颗心,六年了,你毫无音信,是惧怕见到我的那刻,无言以对？

其实,找寻了多年,往往发现人生中,总写满失意,因而内心有份落空的牵挂,为朋友,也为爱情.

其实,我想要给你一次机会,曾幻想和你一起的日子,一起期待日出,一起等待黎明和清晨的无数日子,感怀著爱,感怀著生命太多的感动,两个人,欣然一起,何尝不是幸福的生活.

当我蓦然回首的领悟时,你已不属于我,终于,我还是把你遗失.

曾经,看著你彷徨无助,痛苦与失落,却倔强的不肯给你一个安慰.你渐行渐远中,逐渐没落了身影,在你再痛苦的那刻,是她,愿意留在你身边照顾你.于是,她成了你的女人。

散文的作文篇2

风是善良的，也是可怕的，风还是其妙的。

春天来了，风姐姐和春姑娘不约而同的走来了。瞧，风姐姐走过池塘边，柳树妹妹害羞的转过头梳理它那长长的发辫，风姐姐走过草坪，草儿们在哪儿咯咯乱笑，凤姐姐走到小河边，鱼儿乐得跳出了水面，风姐姐走过每一个人的身边，她（他）都会感到暖洋洋的，舒服极了。夏天的风姐姐又是另一番样子，有时像爸爸那双宽大，有力的手放在你的肩上；有时像老师的教诲；有时想爷爷奶奶的'手抚摸着你的小脑袋，凉爽极了。

秋天的风姐姐更是另一番样子，风姐姐无声无息走过去，高粱笑的乐弯了腰，石榴笑的咧开了嘴年年都是好收成，农民伯伯看着一车车的粮食心里乐开了花。风姐姐是一位棒极了

的舞蹈家，它一跳舞，落叶便也跟着跳起了美丽的舞蹈。

冬天的寒风令人害怕，有时候寸步难行。听，呼-呼-呼，吓得我只往妈妈怀里跑，瞧，松树伯伯兀立在那里，使这个冷落，无趣的冬天有了生机，呼-呼-呼，又是一阵风，风姐姐似乎不愿意让我回家，使劲拽着我，让我进也不是，退也不是。

我喜欢风姐姐，尤其是春，夏天的风姐姐。啊！风姐姐真是奇妙无穷。

散文的作文篇3

那日，去郊外的铁路散步。一个人站在寒风里，心里满是惆怅。童年时候的记忆里，在那大片的田野里看到大片的油菜花。躺在里面，阵阵的清香扑鼻而来。嘴角露出纯真的微笑。听着火车呼啸的声音，看着延伸到远方的铁轨，想着自己会追随着到多远。心里溢满幸福。一阵微风吹过，风把细碎的花瓣吹到我的脸上，放进嘴里轻轻的咀嚼，然后吐在手心。

时光如不羁的风带着年轮的回忆，带着寂寞的潮湿，把一张稚气的脸改变成沧桑的素颜。我想我是快乐的，心里有一片寂静的地方，空白如即。一直不愿意码字，常常一个人来到这里散步。喜欢独自到荒僻的地方行走，看着蓝天白云的时候，感觉是自由的。

何人都在寻找生命里的某个地方某个人，只是一直都未曾找到。在向前走的时候，心里感觉落寞。

很多往事成为心底的一滴清澈的泪，在某个瞬间破碎。年少时，我是一个叛逆的孩子。在一个下雪的夜晚，因为和父亲吵架，自己跳进冰冷的河水里，无法呼吸，眼睁睁的看着自己失去光线和声音。那幻觉好像是死亡。心里的绝望和阴郁在那时已经明白。惭愧的面对父亲，他去了另一个世界。心里是疼痛的，窒息般薄凉。

文字给予我们更加靠近灵魂的途径，彼此靠近灵魂的本质，相知相惜的感情。站在宿命的手心里，看着隐藏的苦难和阴影，感受生命被艰难的洗礼之后的沉静和平和。开始过着清寂的日子，孤独的行走在路上，看着沿途的忧伤，不会为任何一个人停留。

屋子里的中药味很浓，肚子上的伤口有些疼，或许，天气的原因。伤口的丑陋可耻的。只能在孤独里隐藏。这样的感觉，有时候自己会沉溺。窗外，冰冷的夜风，苍白的月光，支离破碎的情感，不需要任何人的安慰。

散文的作文篇4

今天早晨，我一觉醒来，发现窗户外面白茫茫的一片，心想：咦，以往的天，这个时候太阳公公早就起床了，可今天太阳公公怎么还没来？我带着心中的疑问从床上坐起来，仔细一看，哦，原来是外面起雾了。

我从窗口向外望去，远处的一幢幢高楼大厦只能隐隐约约地看到它的轮廓。马路上，来来往往的车子都亮起了灯，车速也比平时慢了许多。马路上还时而传来几声“嘀嘀”的喇叭声。远处的花草树木好像披上了一层轻纱，在雾中若隐若现。路上的行人也分不清是男是女??过了一会儿，雾渐渐地散了，太阳公公出来站岗了。我感到很可惜，那是多么美丽的雾景呀，而它却在这么短暂的时间内消失了，不过，雾留给大地一样礼物-----水珠。花朵、树叶上沾满了晶莹透亮的小水珠，在阳光的照耀下，水珠闪闪发光，美丽极了！

雾虽然散了，但是美丽的雾景却永远地留在了我的心中。

散文的作文篇5

夜晚的灯光彷若西域的黄沙，任由风吹拂着，摇曳着，等待着，那一个个的路人！感弱，质问那沙，这里可否埋下那金？

滞朽的路灯，俨然有一丝昏黄的光打在地上，那零星的光？你在何方？我，一路人甲，低头走在这片漆黑的夜里，那良辰美景，不思过往，我只低头，固若金汤！

娑娑的叶片作响，是否昭示着方向？我顺着声音走去，那昏黄老旧的灯光！宛若时光的旧家具噌噌作响。不知为何，饶有兴趣地我，多想起身，抬头仰望！

可否我地关节作响，不曾瞭望，隐隐作痛，时代的苍茫。我好似步入那无尽的荒漠，无尽的灯光里，谢谢，还有你的陪伴，潜影！

看着老旧昏黑的灯光，仿佛这只有一个太阳！走往何方你总在最中央！何苦侥幸地偏离一丝方向的犄角，多么美！恍若那古井潺潺清泉，忘发觉着，甘甜可口！

我不知回想，这人生犹如沧海一粟，茫茫黄沙中的一粒，有了我们无法乘载的未来和过去，生命皆如沙，正所谓你是风儿，我是沙！

莫不想滴水穿石，沙中有金，再小的星光也足以点亮天空任何一点地方！莫不想这人生平凡如常，脚步将被这流沙绊住，那缠绵，“如鱼儿得水”，莫不忘你也是那璀璨的星光，惹人耀眼！莫不念那星星之火足以燎原！流沙，彷若时光，经得起雕琢方为大器，如若你是一块紫料也罢，山料也罢，既是玉石，只道是玉不琢，不成器，人不学，不知义！

人生，恍若隔世的轮回，一步一步走着上辈子的脚印，一圈一圈轮回上世纪的结局，你注定平凡一生！既是被这流沙绊住，只会越陷越深，无法自拔！何苦麻木于当下，朽木也可雕，孺子更要教，你这轮不转，下一轮则不欢！

鲁迅道地好：“沉默啊，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！”

散文的作文篇6

作文课开始了，韩老师说：“今天我们做一个比较大的游戏，这个游戏十分有趣，大家都要做到绝对不说话，并且我也不可以说话。”老师说完，我们就开始了不许讲话的作文课。倒计时以后，教室里鸦雀无声。

老师在黑板上写了“做哑——？”让我们猜猜这个作文题目是什么。同学们一个接一个走向黑板，写了“巴、语、吧、人、谜”等，老师都伸出小拇指用劲儿指向地，表示猜错了。最后终于有一个同学上去写了一个“剧”字，老师双手都跷着大拇指，表示猜对了，脸上一副欣慰的样子。我们也都跟着老师露出得意的表情。

这时，老师用手指在空中画了一个圈，同学们立刻明白了，将课桌排成了一个大圈子。老师示意请两个同学在圈子当中的两边站好，然后自己蹲在地上，不知卷起些什么。卷好以后，把一头给了一个同学，把另一头给了另一个同学。老师抓住一位同学的手臂，假装甩起了“绳子”。老师双手向下一招，呼啦上来了十几个同学，在老师的比画下，同学们一个接一个地“跳”起了“绳子”，哦！这下，同学们全都明白了。几乎全班的同学都兴高采烈地跳起了“8”字。

你看，同学们一个接着一个地跳，好像是一条长龙，从“绳子”的这头钻进去，又从“绳子”的那头钻出来。过了一会儿，老师要求更严格了，要连贯着“跳”，谁接不上就要罚下场，同学们虽然不想下场，但有的还是不能坚持，被罚下了场。被罚下场的同学越来越多了，直到剩下最后两个同学，老师做了一个暂停的动作，“跳长绳”停下了。

一会儿，老师做了一个“拔河”的动作，并请出了8个男生和4个女生，奇怪的是，还做了一个女生“胜”的姿势和跳跃式动作。“一、二、三”，老师用手向下一摆，似乎在说：“开始！”同学们用尽了“吃奶”的力气，都在往自己这边拉，僵持了一阵，慢慢地男生开始往女生这边倾斜，最后被拉了过来。同学们一齐举起了手，开始了无声的“耶”！当然我们每个同学写的作文质量也是“耶”了！

这个游戏可真有趣，一会儿“跳长绳”，一会儿又“拔河”，特别有趣的就是不能说话，只能依靠动作来表达自己想说些什么。这节作文课真好，既让我们玩得开心，又锻炼了我们的纪律性、反应能力和表达能力。