小学二年级作文

【精华】小学二年级作文合集8篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的小学二年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学二年级作文 篇1

今天,我起的格外的早。稍微清醒一下我就陪妈妈出去跑步。早晨的空气非常清新，我的困意一下子消失了。

这时几缕日出的余光照在了我的脸上，暖和了全身。我顺着看了过去。只见早晨的太阳特别的低，特别红，特别大而不刺眼。红光周围白白的云彩也被那刚刚升起的太阳染红了。过了一会这些红云彩有些挡不住太阳又飘走了。我经历过无数次的日出日落却从来不知道早晨的太阳是这么的美丽。

这时我再仔细的观察，发现太阳变了。变得比刚才刺眼了，升得也越来越高了，旭日变成了大家平时见到的正在燃烧的太阳。啊！日出真美呀！但是我的疑问也随着这句话发出来，刚刚升起的太阳，为什么会那么大、那么美呢？我带着疑问上网查阅了资料，才知道。原来每当日出日落的时候，地球和太阳的距离有所缩小，造成太阳升起时看起来比较大的原因是光线折射。当太阳位于地平线附近时，太阳光受大气折射的影响要强烈些，因此日出和日落的时候显得太阳比较大。，所以日出和日落的太阳就显得比中午的太阳更美了。

原来自然界中有那么多的奥秘呀，我要不断的去探究。

小学二年级作文 篇2

兔奶奶家盖新房，可是她年纪大了，没有办法去森林里搬木头。

小猴、小猪和小熊，听到这个消息后，它们都自愿帮兔奶奶搬木头。

他们都到森林里去搬木头了。它们还比赛谁搬木头搬得最多又最快。

小熊的力气最大，它扛起一根大木头就往兔奶奶家的方向走去。小猪也不甘示弱，要扛起木头，可惜他扛不动，聪明的小猪把木头平放在地上，用力一推，木头就这样被小猪往兔奶奶家滚去。剩下最弱小的小猴了，它正发愁时，河水流淌的哗哗声，让小猴子灵机一动想到了好办法。小猴子把木头放在河里，自己跳到木头上，木头顺着河流的方向飞快的向兔奶奶家驶去。

小猴子第一个到达了兔奶奶家，接着是小猪，最后是小熊。它们都把木头搬到了兔奶奶家。兔奶奶高兴的表扬了小猴子、小猪、小熊并送给它们礼物，接着兔奶奶又说道：“这次要特别夸奖一下小猴子，它虽然最弱小，但它开动脑筋想到了好办法，这是值得我们学习的好榜样。呵呵……”大家都鼓起了掌，都开心的笑了。

小学二年级作文 篇3

妈妈总是对我说：“不要以小人之心度君子之腹，”我总不知什么意思，今天我明白了。

今晚，我和妈妈骑电动车回家，正走在汽车站对面，堵车了，这是很正常的事，因为这儿在修路，突然我们前面的出租车往后一退，把我妈妈的车盖撞开了，妈妈等车一散，就挡住那叔叔的车，对他和气的说：请把我车盖修好，”他一听，跑下车来，问我妈“我什么时候撞你车来着？他那骄横的眼神使我看着很不舒服，修路的人：“撞了，就应该赔，赔150元，赔200元······”那人说：“你车本来就是旧的，用胶布贴一圈就行了。”经过一番争辩，在众目睽睽之下那人只好赔了50元。那人还以为我们想敲诈他钱呢！

真是小人之心！

小学二年级作文 篇4

万物都在变化，就连我们未来的教室也变得十分神奇。不信，我带你们去看看吧！

首先，当我们来到教室门口，门前的识别仪器将自动识别出你的个人信息，例如：你的个人照片、姓名、联系方式、学号等。走进教室，教室会根据外面的天气状况，开启相应模式，例如：晴天将自动打开门窗；下雨天会自动把门窗关闭，并且教室内部都自带恒温模式，让我们永远感觉四季如春。当各科老师来上课时，老师们只需对着感应器讲课，便自动出现相关内容。比如：老师讲到《望庐山瀑布》时，教室就会幻化出一片瀑布，让我们身临其境，感觉特别美妙；当老师给我们讲宇宙时，教室就立马幻化成那浩瀚的宇宙，我们感觉就在宇宙中遨游，还能寻找其中的奥秘呢……

随着“叮铃铃"放学铃声响了，当所有学生走出教室后，教室里的桌椅就会自动隐藏，里面立刻自动改换为放学模式，自动清洁门窗，自动打扫卫生，自动关闭门窗等……

另外，我们的教室都安装了WIFI，所有的学生家长只需在电脑或手机上搜索学校名、班级，便可以看到我们在教室的一举一动。这样，便于我们的家长及时了解到我们的学习状况，对我们的行踪也十分放心。

这样的教室神奇吧？真想拥有这样一间神奇的教室！从现在开始我要好好学习，努力让它变成现实！

小学二年级作文 篇5

告诉大家一个好消息，我妈妈给我买了一个又漂亮又可爱的迪士尼手表。我好喜欢呀！

它的特点可多了。表面是银白色的，里面还有一只小猫咪呢。上面有一个皇冠，使得表面更漂亮。表带呢，是粉红色的，上面缀满小爱心呢。

有了这个表，我可方便了！它会告诉我什么时候起床，什么时候睡觉，什么时候吃饭，什么时候上学……

每天，我都戴着它，连睡觉也舍不得取下来。

我的表既漂亮又可爱，还很方便，我很喜欢。小朋友们，你喜欢吗？

小学二年级作文 篇6

树云是一朵云，一朵树云。在它飘过的地方，都会有一棵棵小树。

树云常常去沙漠里玩。看它又去沙漠了。树云在沙漠里飘来飘去。“看！好多小树！”人们叫道。树云笑了，可没有水，小树会枯的。树云发愁了，它的妹妹水云知道了，在沙漠洒下了水。下雨了！树云又笑了。不好！它既然被一匹会吃云的马吃掉了！

树云害怕极了。幸好山云来了，它往马的上空一停，马变成了山，树云也被救出来了。树云向山云道谢后，又在在沙漠里飘了。晚上，树云回家了。沙漠里那一棵棵小树就是它留给人们的纪念品。

这一天，树云没事做，它就来到草原上。突然它发现一头狮子在追赶一头小鹿。这赶紧往狮子前面一停，一棵棵小树马上拔地而起。狮子追不到小鹿了，只好失望地走了。树云和小鹿一起做游戏，成为了好朋友。

小学二年级作文 篇7

我家有一对小仓鼠，很可爱。它们圆圆的像个小绒球，有一双黑溜溜的眼睛。

一只是灰色的紫仓叫“肥宝”，一只是白色的银狐叫“小胖”。它们住在有三层楼的鼠笼里。妈妈羡慕地说；“现在小仓鼠住的比我们好呢！”一楼摆着一个滑轮，是它们的玩具。

还有一个小窝，是它们的卧室。二楼是它们的沙浴房，它们小仓鼠最爱在里面打滚洗澡，把毛整理的又滑又亮。还有一个食盆，里面有面包虫。妈妈说：“小胖快要生宝宝了，要多给它加点蛋白质。”三楼有一个水葫。

平时这对仓鼠它们会爬上去“吧嗒吧嗒”地喝水。旁边的食盆里面装满了好吃的东西：花生、玉米、瓜子……两个小仓鼠在这里快乐地生活着，无忧无虑，像神仙一样。

小学二年级作文 篇8

今天我们上数学课的'时候，我评价试卷时有这样一道题：把一个蛋糕平均分成10块，妈妈吃了1块，爸爸吃了2块，小华吃了3块。（1）、他们各吃了这个蛋糕的几分之几？（2）、他们谁吃得多？谁吃得最少？

孩子们通过解答这道题，很快就明白了妈妈吃了这个蛋糕的八分之一，爸爸吃了这个蛋糕的八分之二，小华吃了这个蛋糕的八分之三，通过比较孩子们很快就比较出了妈妈吃得最少，小华吃得最多。

当我们讲完这道题的时候，我问孩子们：“咦！小华爸爸妈妈的饭量怎么这些小呢？还没有小华吃得多？”这时候有孩子说：“老师，不是他爸爸妈妈吃得少，而且他们不舍得吃，把好吃的都留给了小华吃。”孩子们终于领悟到了父母对自己的疼爱。

这时候我进一步问孩子：“如果你们家里爸爸买回来一个鸡腿，该会是谁吃呢？”“我吃！”这时候一个孩子不假思索就回答出来，看来这样的事情他在家里经常做。“难道是你爸爸妈妈不喜欢吃吗？为什么每次买鸡腿都是你吃呢？”“不是，是他们不舍得吃，都让给我吃了。”这个孩子接着说。

“同学们，请你们想一想，在家里如果有好吃的，谁吃得最多？”“当然是我和弟弟吃得最多。”这时候一个孩子回答说。“为什么爸爸妈妈把好吃的都让给了你们，而自己却不舍得吃？”我把这个问题抛向了学生，希望能够引起孩子们的深思。

“那是因为爸爸妈妈希望我能够健康成长，个子长得高高的，身体壮壮的，不生病。”这时候有孩子这样说。“难道你父母只希望你有一个健康的身体吗？他们把你送到学校里来，还希望你怎么样？”我接着问孩子们。“还希望我们能够学好科学文化知识，长大后能够考上一个好大学，找到一份好工作。”“对，这就是家长对你最大的希望，自己省吃俭用也要供你读书，就是希望你将来能够有出息，如果你现在不努力学习，将来科技这么发达，你没有知识、没有文化，将来就是打工都找不到好门路，那么你将来连养活自己都是问题，还有什么能力去养活你年迈的父母呢？”我把一个深沉的道理讲给了年幼的孩子们。可能他们的年龄还太小，一时半会对这些话不能够深刻理解，但是这些话已经触动了他们的心灵深处。在他们的心里掀起了一些小小的波澜。

“你现在是一名小学生，对于干活你不会，家务活可能你父母现在也不指望你去做，所以现在你唯一能够回报给你父母的最好礼物是什么？”“是好的成绩，只要我能够考出好成绩，我爸爸妈妈就高兴。”这时候一位快嘴的小女孩说。

“是呀！你现在能做到的就是努力学习，用你最优异的成绩回报给你父母，因为你是他们最大的希望，很快我们就要进行期末考试了，这几天你要努力复习，争取期末考出一个好成绩回报给你辛苦工作的父母。”我接着给孩子们上政治课。

虽然这些话偏离了课堂的主题，但是我看到有的孩子们脸上露出了愧疚的表情，我感觉浪费的这些课堂时间是值得的。因为的确有的孩子家长挣钱真的太不容易了。

我们班有一个孩子父母再外地搞建筑，现在每天要顶着炎炎烈日在外面工作，每天都是灰头土脸汗流浃背地苦干，辛辛苦苦攒下钱让孩子住周托，每星期都是年迈的爷爷来接送他。但是对于家长如此的付出，他却置若罔闻，每天在学校里就是当一天和尚撞一天钟地混日子。作业不写，上课不听，还用小纸条砸别的同学。

今天当我讲到这个话题的时候，我看到他把头深深地埋到了桌子底下，一幅愧疚难过的表情写在脸上。孩子对于自己的行为也是心知肚明的，只是他们选择了逃避现实，选择了得过且过。不想动脑筋学习，就喜欢玩，而且每天放学后住在周托里，远离了父母的监督和管教，本来自制力就很差的他们根本就抗不住电视的诱惑，所以当别的孩子吃过饭就看电视的时候，他们也就对学习失去了兴趣，也都跟着玩了起来，当老师给他们讲道理的时候，他们也很难过，但是一到晚上依然还是禁不住诱惑，又和别的孩子一起玩起来了电脑游戏，看起了电视。第二天尽管老师批评再强烈，他们也是依然我行我素，无动于衷。

看来要想改变孩子，只有从内因开始，只有孩子从内心深处想改变自己，才能够促进他们真正改变自己，光靠外力是改变不了他们的。所以奉劝家长朋友们要对孩子多些督促和引导，让孩子们始终走在努力学习的正常轨道上，才能够真正成就孩子的人生！

让感恩的种子种在孩子们的心灵深处，希望能够在他们的心里早日生根发芽，将来如果孩子能够用一颗感恩的心去生活，去对待身边的每一个人，他们就会拥有一个幸福快乐的人生，所以感恩教育从感恩自己的父母开始。