五年级的作文

【热门】五年级的作文8篇

在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级的作文8篇，希望对大家有所帮助。

五年级的作文 篇1

我，是一个十分有个性的孩子，圆圆的脸上，长着一双炯炯有神的眼睛，笔直的鼻梁下面长着一张小嘴巴，一笑起来脸上还有一个小酒窝，认识我的人都说，我集中了爸爸和妈妈的优点。怎么样，我的长相够有个性吧！

我不仅长相很有个性，性格语言看法也都充满了个性。记得前几天，我们要数学考试，考试刚一考完，有许多同学便祈祷神仙，希望自己能考满分。我却不这样想：“求神仙有什么用？到了关键的时刻还是得靠自己的努力。”

我们班上有很多人，老师一夸他的字写得好或者表扬他，他便沾沾自喜了，到了下课，他还要向大家炫耀，可大家全都没有理会他。因为我认为骄傲的人最终会落后。

我常常会说出一些让人们难以意料的话，因此，父母总说我像一个有学问的小大人。例如，有一次我和几个小伙伴在回家的路上，突然下起了鹅毛大雪，小伙伴们都不由自主的说“天气真寒冷啊，我真希望一年四季都是炎热的夏天啊！”我立即反驳他们说：“如果一年四季都是烈日炎炎的夏天，那生活在冰冷地区的人们可该怎么办呀。再说，要是每一年都是夏天，人岂不是要晒‘干’了吗！”小伙伴听后，纷纷大笑起来。

有时我也是一个富有想象力的孩子。那次学校要举行一个科幻绘画大赛，我也“有幸”参加了。参加之后，我心里就想：“我要画一个什么样的科幻作品才能和同学们与众不同呢？”我冥思苦想了许久，突然灵机一动，终于想出了一个好主意。我的想法是：鸟儿有翅膀，为什么房子就没有翅膀呢。于是我拿起笔画了几个飞上了天的摩天大楼，我把每栋摩天大楼都涂上了不同的颜色，并且给它取名叫《飞天大楼》。我把作品交给老师以后，老师夸我画得很好，过了几天，作品得奖的结果出来了，老师说我得了一个铜奖。我心里在想：虽然这回我只得了一个铜奖（三等奖），但是我还是有一种说不出的喜悦，因为那个奖杯是我通过自己的努力而得来的，下次参加任何比赛都要争取得到一等奖（金奖）。又过了一天，领奖杯的那天到了。我们走上领奖台领到了各自的奖杯和奖状时，我的.心里更加高兴了。等我们领完后，老师又让我们每人把自己参赛的那幅作品简单的画一下，画完以后交上去还可以抽奖。听完以后，我兴致勃勃的把自己参赛的作品，又迅速画了一遍。画完以后，我赶紧把画交了上去，交上去之后，就可以抽奖了。我拿了一个小纸条，打开一看，我抽中了一个价值几百元的小型篮球沙发，我心里兴奋极了，简直高兴到了极点，领奖以后，我和奶奶坐车回到家中，我刚一到家便向爸爸妈妈分享我成功的喜悦，并且让我的奖品也闪亮“登场”了。爸爸、妈妈听了我说的话，和看了我的奖品以后，都大吃一惊。但过了一会儿他们又回过神来，并夸我真是一个能干的好孩子。到了傍晚睡觉的时候了，我依然十分兴奋，连觉都睡不着了。

爸爸和妈妈常常说我是一个十分有个性的孩子，但有时也是一个任性、淘气的小女孩。我听了以后，觉得爸爸妈妈说的非常有道理。

小朋友们，看了我以上的介绍，你们认为我是一个有个性的孩子吗？

五年级的作文 篇2

“太阳起得早，花儿对我笑，小鸟说‘早早早，你为什么背着小书包。’我要上学校，天天不迟到......”我背着书包，开开心心地，边唱边蹦跳地来到学校。

一进门，就看到希望之星，美丽的希望之星屹立在学校的正中央，最底下是绿色的“地球”，“地球”上方飘着两条“丝带”，一蓝一红，丝带上方有三颗星和一个金色的圆球，星星和圆球周围围着一圈环，星星圆球似我们，环儿似老师，指导着我们，让我们放飞梦想，展望未来......

接着再走几步路，就到了操场，很多同学在操场奔跑，玩耍。一排荔枝树“站”在升旗台边。

走到小花园，那里有个雕塑——起来把孩子。一只鹿妈妈旁边有只躺在地上的小鹿，小鹿似乎想站起来，可又倒下去，鹿妈妈也帮助着它，帮助它站起来。小鹿好似教导我们，要我们努力克服困难。鹿妈妈好似老师，帮助我们克服困难。

旁边，就是个谢师亭，应该是专门为老师制作的吧，感谢老师为我们付出这么多。

后门的旁边，有一个滴水山，里面的小鱼欢快地游泳，有时蜻蜓点水，池水清澈见底。假山，时而流水潺潺，时而只流一点水，滴水山旁还有一棵竹子，我们放学时，总会听到沙沙声，看到竹子摇摆，竹子似跟我们招手，似不舍得我们走，又似跟我们说再见。

走出校门，还能看到学校，还可以看到美丽的大树向我们招手。

我爱这学校，爱着美丽的学校，富有环保的学校，令人久久不能忘怀的学校。

五年级的作文 篇3

一头灰白夹杂的短发，有些秃顶，像地中海；一双精明的小眼睛时不时散发凌厉的光芒，像是能看透你；总以暗色调为主的衣装，透着干练。没错，他就是我的数学老师，王老师。

王老师上课非常认真。备课笔记上满满的例题，上课也是热情高涨。瞧，他讲到重点处，攥起一支粉笔，迅速地在黑板上疾书。写完了就把手一背，踱来踱去地讲定义，讲完了就看着我们仰起的脸庞，大声问我们：“懂了吗？”底下一片响亮的应答声。

不过，可千万不要在王老师的课上开小差。刘鹏上课经常讲话。终于老师忍不住了，拿起一截粉笔，瞄准，发射，正中脑门！刘鹏迷茫地看着老师，不过在接触到老师的目光后，紧张地推了推眼镜，坐正了身体，课堂上的气氛立刻凝重了。其实，王老师只是在课堂上才这么严厉，课后是很和蔼的。

王老师有一个特技，那就是修窗帘。我们班的窗帘，“历史悠久”，集脏。破。丑等万千缺点于一身也就算了，可它还经常掉。于是老师就亲自“披挂上阵”。同学的桌上摞起了板凳，老师活动起他那“老胳膊老腿”，笨拙地爬上去，一手抓着钩子，一手捏着窗帘，努力拉长手臂才终于挂上了窗帘。他气喘吁吁地跳下来，头顶光亮亮的，衣服也灰蒙蒙的了。不过，看到同学们不受光线打扰，老师欣慰地笑了。

这就是我的数学老师，一位既严厉却也很可亲的老师。

五年级的作文 篇4

新学期开始了，新老师又有了，新教室又有了。

第一节课是语文课。我们都好奇地等待着新老师的到来。不久，新老师来到了教室，我们一看才知道是五一 班的 老师。 老师长着大大的耳朵，长发披肩，一双迥迥有神的眼睛盯着我们。

只见 老师把书放在课桌上，用她那明亮的眼睛扫描了整个教室，目光与我接触时，我心一紧，全身微微一颤，因为之前我听说 老师很凶。她大约用了几分钟做了自我介绍就开始上课了。十分钟后，老师开始提问，这时我的心怦怦跳个不停，怕被老师点到，因为我怕答错。 老师好像看懂了我的心思，便说道：“不用怕，答错了没关系。”听了这话我大胆地举起了手， 老师点了我，我结果答对了。这真是一节有趣的语文课啊！

别看 老师外表温柔，其实对我们很严格。当天下午放学时， 江 老师叫我们排队集合，我们争先恐后地挤出去，这让教室很乱，正好 老师路过看见了我们，便叫我们回教室坐两分钟再走，不久两分钟到了，先 老师叫女同学出去排队，然后叫男生起立，这时有些同学讲话了， 老师又叫我们坐下再起立，然后出去。出校门后，有同学对我说 老师对我们太严格了，可我觉得 老师这样是对我们好。

老师可真是一位好老师啊！

五年级的作文 篇5

柳树姐姐换上了翠绿的新衣裳；土壤里，也钻出一个个幼小的苗儿；花儿们个个昂首挺胸，在争奇斗艳呢……原来啊，是春姑娘来了，一切绿意盎然、生机勃勃。

我换上鞋，来到楼下与春天相约。一眼望去，似乎全是一片绿意，浅绿，深绿，草绿，嫩绿……真是各色各样。接着往里走，忽然，我看见一个石坛，瞬间吸住了我的眼球。这个石坛上各色俱全，所有春天都聚集在这儿了！这石坛上的花儿，全都怒放着。雏菊们仰望天空，沐浴着暖暖的阳光；郁金香们头靠头，他们窃窃私语着，聊着彼此之间的小秘密；傲梅们个个笔挺笔挺，花枝都是直直的一条线，好似从不向任何人屈服；而铃兰们则害羞了，弯腰低头，面对刚来到的春天，还不好意思呢！然而这其中大多数花儿都只知道斗艳，却没有顽强的意志力，过不了多久它们就会凋谢。而傲梅就不一样了，傲梅傲梅，顾名思义，傲立，充满傲气，永不屈服，所以傲梅能在寒冬里开放，这种品质，是其他再美、再艳丽的花儿都没有的。

从此，梅花的花语，就成了我的的目标：凌霜斗雪，迎春开放，风骨俊傲，不趋荣利，坚强，忠贞，高雅！

五年级的作文 篇6

在五年三班的一个角落里放了一个蓝色的书架，上面贴着“图书角”三个字。可上面一本书都没有，故事就从这儿开始了。

“大家都喜欢读书吗？”陈老师问。“喜欢！”同学们放声大喊。“明天每人带一本书来放在书架上，我们图书角又要开启了。”陈老师说。“啊？”同学们抱怨，“不要啊，书该被别人弄坏了！”“是呀，别再掉页了！”“不行，我的书自己还要看呢。”同学中，只有刘博新非常高兴，因为他是图书管理员。“刘博新出来，”老师叫道，“你是图书管理员，你的任务是……”。“明白了，老师。我能担当这个责任！”刘博新回到座位上。

第二天。

“收书喽，收书喽，带图书的同学都交上来，放在图书角上大家一起读。”刘博新在讲台上“播音”。不一会儿，几个男生把书交了上来，都是漫画、谜语之类的。女生们小心翼翼地把书放在书架上，“别让那些脏兮兮的男生碰我的书！”“没问题，每节下课都给你们溜着。”

男生对女生喜欢的那些书看成是幼稚文字的代表，而女生对男生爱看的书印象也不是那么好，所以在图书角这里，男女生几乎没有共同语言。即使有，也是不停的讽刺对方，全都是自己看自己的，这可使刘博新为难了。谁能保证他们的书不被别人借走？谁也不能保证。

刘博新对男女生的做法很不理解，搞不懂他们为什么要这么做，这时的他想出了一个好主意。图书角开始启动的第一节课，图书角上就挂了个牌子，上面写到“请下节课再来观看”。于是看书的人只好沮丧地走了。谁知刘博新在座位上拿起一本男生的书，假冒是小气的女生孙宏在上面写道“我读了你的书，好棒呀！真充满幻想。”之后又冒仿男生在女生的书上写“这本童话书真不错！”又按照这些例子写了好几本。

第二节下课，那些借书的同学又来了。刘博新微笑着接待了他们。不一会儿，当他们拿到自己的书，看到刘博新假冒男女生写的留言时，心里有一种欣慰的快感。刘博新也每天都在书上留言，给男女生之间的“冲突”上了点润滑油，渐渐拉近了彼此的距离。

从此，男生女生在图书角里互相理解，一起看书。虽然刘博新的妙计被大家看穿了，可依然让他们感激不已，打算下次选图书管理员还选刘博新。

图书角每节下课都有许多人在这儿看书。一天，刘博新在查书时，发现少了两本，当大家要看时，却怎么也找不到了。于是都纷纷怨刘博新，说他没有看好书。刘博新在班级里怎么也找不到，很着急。要知道，他是图书管理员，丢了书，当然由他负责。他只好买了一本一模一样的书还给丢书的人，但另一本却买不到了。那位丢书的同学天天追问着刘博新问：“我的书在哪？”刘博新受不了了，向老师申请把自己撤掉，并如数赔偿了书钱。

班会上，老师宣布刘博新将被撤职时，一位同学站了起来，拿出了那本书。原来，那位同学借书忘还了，一直放在桌堂里。最后还了回去。

刘博新还是班里的图书管理员，在书架的陪伴下，他用热情的微笑接待了一位又一位同学。

五年级的作文 篇7

我生来就是一个很怕小动物的人，现在的我虽然已经十岁了，可还是特别怕狗，就连小区里的小哈巴狗，我都会远远的绕开它，生怕它会来咬我。

有一次，我和妈妈去乡下亲戚家玩。吃过午饭表哥带我去小店，不料遇到了一只大狗挡在路的中间。这可不是小区里的哈巴狗，而是一只有一米多高的大狼狗，这下可把我吓坏了，原本正在和表哥谈笑风声的我赶紧躲到了表哥的身后，两个手拽着表哥的衣服直往后退，声音颤抖着大叫“狗，狗！”表哥说：“跟着我走，没事的."可我还是躲在表哥的身后说：“不行，我害怕。等它走了我们再走吧。”可那只狗却像故意和我作对似的，悠闲地在路中间转悠，丝毫没有走开的意思。正在这时我发现路边有跟木棍，于是我说：“我拿根棍子，它来我就用棍子打它。”表哥说:“这可不行，那样会惹它发狂的。你不招它，它是不会咬你的。”于是我只好硬头皮跟着表哥小心翼翼地往前走，一边走一边偷偷观察那只狗的动静。刚一走过它，我连忙让表哥掩护我先走。

到了家，表哥把事情的经过讲给我妈妈听，妈妈都笑的肚子痛了。笑的我可真不好意思，暗暗下决心一定要克服怕狗的毛病.

五年级的作文 篇8

书，是一个充满知识的海洋，是一个其乐无穷的缤纷世界。读书有很多好处，如：可以增长很多的知识；可以让一篇作文写得更生动更形象；还可以增长自身的修养……

我是一个小书虫。记得有一次，我放学回家，扔下书包就捧起一本书津津有味地看了起来，把做作业的事儿都给忘记了。妈妈回来，问我：“今天没作业吗？”我说：“有！”妈妈又问：“那你为什么不做？”我说：“我回来在看书，因为这本书太好看了，看着看着就着了迷，所以就把做作业的事儿给忘了！”妈妈说：“啊，你快点做，一会儿又要熬夜了！”我才依依不舍地放下书。

有时，我在看书的时候，忘了吃饭，忘了做作业。有时，我又会在吃饭的时候，上厕所的时候看书。

当我在看一本名叫《培养孩子爱心的经典故事》的书时，懂得了做人要有爱心；当我在看一本名叫《培养孩子勇敢的经典故事》的书时，懂得了做人要勇敢；当我看了《森林报》的书时，还对大自然更加热爱了。

一本好书，就是一顿美味的大餐，让你细细地品尝；一本好书，又是你的良师益友，是帮助你开阔心胸的工具；一本好书，还是一个时光轴，带你来到一个充满快乐的世界……所以，我们要多读书，读好书，多增长一些知识。